67.國內教育評鑑常使用史塔夫賓(D. L. Stufflebeam)的CIPP模式，其中「C」指的是：
(A)成果評鑑
(B)歷程評鑑
(C)輸入評鑑
(D)背景評鑑

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統計： A(67), B(63), C(139), D(2418), E(1) #54693

Scott Lee

B3 · 2012/02/18

#267563

背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）、成果評鑑（product evaluation)
照著順序來剛好是：背書（輸）過程（成）

陳璽名

B2 · 2012/01/24

#248920

背景評鑑（context evaluation）、輸入評鑑（input evaluation）、過程評鑑（process evaluation）、成果評鑑（product evaluation)====>CIPP

Yalum Lin

B1 · 2011/04/24

#138228

CIPP 評鑑理論，分別由背景、輸入、歷程與成果四大領域來尋求評鑑指標