71.主張組織和管理有「普遍的原則」、「每個組織都是獨特的」、「每種情境都必須作個別分析」，認為在特定情境下，能夠分析特定的情境變項，才是有效處理組織行為的關鍵，這一學派的教育行政理論為：
(A)權變理論(contingency theory)
(B)Z理論(theory Z)
(C)社會系統理論(social system theory)
(D)混沌理論(chaos theory)

答案：登入後查看
統計： A(4817), B(163), C(469), D(184), E(0) #54697

詳解 (共 10 筆)

#180156
權變理論(contingency theory)
 主張組織和管理有「普遍的原則」、「每個組織都是獨特的」、「每種情境都必須作個別分析」，認為在特定情境下，能夠分析特定的情境變項，才是有效處理組織行為的關鍵，這一學派的教育行政理論為
34
11
#422706

講到Fiedler權變領導理論多是說到具個人魅力，並透過各種象徵性行為以說服部屬或者如下：

任何領導型態均可能有效，要視情勢因素而定；因此，一位有效的領導者，必須是一位有適應性的人。權變模式指出影響領導效果的情勢因素有三個：

1.領導者與部屬的關係：良好或惡劣。

2.任務的結構：具體明確程度的高或低。

3.職位權力：領導者職權的強或弱。

 

可是都沒有如題目所說主張組織和管理有「普遍的原則」、「每個組織都是獨特的」、「每種情境都必須作個別分析」，認為在特定情境下，能夠分析特定的情境變項，才是有效處理組織行為的關鍵…方面的，有誰知道，這是出自那兒？權變理論真的有說到這些嗎？

 

9
0
#370088
費德勒之權變理論-這套理論主要是在特殊情境下執行的。

權變理論變項
（一）領導型式
1.高LPC-關係導向型  
2.低LPC-工作導向型
3.中度LPC-社會獨立型

（二）情境因素
1.領導者與部屬之關係
2.任務結構
3.領導者的職位權力


7
1
#601634
重點在於「情境」吧
Fiedler認為領導是否有效
要看領導者的領導行事是否能跟情境相互配合
領導情境有→高度控制、中度控制跟低度控制
中度控制適合用關係導向的方式領導
高度與低度控制則適用於工作導向的方式領導
所以要先「分析特定的情境變項」
與題意相符合。
4
0
#834048
原本題目:71.主張組織和管理有「普遍的...
(共 400 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#902796
只能說題目矛盾了！(個人淺見)
因為既然組織和管理有「普遍的原則」，那怎麼會「每個組織都是獨特的」、「每種情境都必須作個別分析」呢？
當然，若是在考試當下，會因為有“能夠分析特定的情境變項，才是有效處理組織行為的關鍵”這句話，可以跟權變理論中“領導是否有效，端賴領導者的領導型式是否與情境相配合而定“搭上關係，而選擇Ａ選項。
1
0
#1442983
還是沒有普遍原則比較對吧! 改了題目好奇怪喔~
1
0
#2684884

情境

1
0
#833277
主張組織和管理有「普遍的原則」
應該是「沒有」普遍的原則吧？
1
0
#880663
原本題目:71.主張組織和管理沒有「普遍...
(共 400 字，隱藏中）
前往觀看
0
0