73.將100名考生分為2個不同試場應試，分別由2位主考官實施口試並予評分；這種考試得分在最後成績計算上，往往將原始口試分數轉變為(Y=50+10z；其中 z=(Xi-M)/SD的最重要理由為：
(A)將全體考生得分往高分方向偏移
(B)將全體考生分數往低分方向偏移
(C)利用公式做數學運算，宣示專業處理過程
(D)消除不同評分者偏好影響

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統計： A(200), B(59), C(213), D(6476), E(0) #54699

詳解 (共 8 筆)

#223141
口試不同主考官不同的分數阿
所以化作T分數來比較
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#778392
評分者誤差有三種：分別為1.偏見、2.月暈效應、3.評量次數偏少。這些都容易產生評分誤差，影響效度與信度。
其中偏見所產生的錯誤可分為：1.嚴苛的錯誤、2.慷慨的錯誤、3.趨中的錯誤
不同的評分者有不同的偏見（評分模式），嚴苛錯誤者是一律給低分；慷慨錯誤者一律給高分；趨中的錯誤是分數相近，難以區別優劣。
故將分數轉化採取T分數比較優劣



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#799966

Ｚ＝兩位評分者評的分數－平均數(50)／標準差(10)
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#1255184
整理大家的意見：簡單來說，慷慨的老師給分都比較高；嚴苛的老師都給比較低。用一個公式將分數標準化，這樣對大家的評分較為客觀！
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#543086

連題目都看不懂><

 

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#91984
？？？？
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#141428
背起來
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#555681
考試等級所評定的分數等級不是會一樣嗎??
那套入公式不是只是為了要把分數移到整數或是某個比較好評斷的分數地帶嗎?
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