68.下列哪一種觀念屬於認知學習論的主張？
(A)採用連續漸進法可以塑造個體的行為
(B)透過獎懲可以改變行為促進學習
(C)個體的自發反應可因強化而保留
(D)學習是個體內在知識狀態的改變

答案：登入後查看
統計： A(10), B(5), C(46), D(318), E(0) #94869

詳解 (共 1 筆)

#58823

一.         認知心理學家們則視學習為個體對事物經由認識、辨別、理解，從而獲得心知識的歷程。在此歷程中個體所學到的是思維方式，亦即是認知心理學家所謂的認知結構【cognitive structure】（張P126）。

二.         行為學習論的主張是將學習視為歸納【induction】（張P328）的歷程：由特殊事例到普遍原則。認知學習論的主張是將學習視為演繹【deduction】（張P178）的歷程：由普遍原則到特殊事例。

三.         認知學習論有助吾人了解在教育上如何擴展學生的認知結構，以促進其主動求之能力。行為學習論有助於了解在教學上如何分析教學情境、如何配合教材的不同單元設計教學進度，而循序漸進達到教學目標。

7
0