69.關於評量的目的和功能的敘述，下列何者正確？
(A)評量是抽樣的過程，無法完整表達學習的總量
(B)評量是針對學習的效果，無法了解教材的良窳
(C)評量是學習結果的了解，無法知道學習的歷程
(D)評量是個體間的比較，無法了解個別學生的進步

答案：登入後查看
統計： A(109), B(26), C(56), D(4), E(0) #94870

馬自達

B1 · 2010/07/16

#58824

Bloom的書中提出了對評量及其在教育中的地位的一種更加廣

泛的看法，主要是用它來改進教與學。

主要的看法，有以下幾點：

l 評量是一種獲取和處理用以確定學生學習水準和教學

有效性的證據的方法。

l 評量包括了比一般期末書面考試更多種類的證據。

l 評量是澄清（clarify）教育的重要目的與教學目標的一

種輔助手段，以及確定學生按這些理想的方式發展到何

種程度的一種過程。

l 評量作為一種回饋—校正系統，用於教學過程中的每一步

驟上判斷該過程是否有效；如果無效，必須及時採取什麼

變革，以確保過程的有效性。

l 最後，評量作為教育研究與實踐中的一種工具，用於查明在

達成某一套教育目的時候，不同的歷程是否同樣有效。