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105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227
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試題詳解
試卷:
105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227
年份:
105年
科目:
教甄◆特殊教育專業
68. 小強是學習障礙學生,在學校接受資源班的國文教學,其父母要求老師在開學兩個 月後討論小強在國文寫作能力的進步情形,下列哪項為資源班老師在會議中比較適 當的作法?
(A)請家長比較小強和其他同學的寫作表現
(B)請家長提出小強的IEP中,寫作能力的新教學目標
(C)將小強近年在寫作及國文科成績的表現做比較
(D)向家長呈現小強寫作表現的檔案,並分析其優勢與弱勢的表現
正確答案:
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