69.課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？
(A) 課程即目標
(B)課程即經驗
(C)課程即有計劃的學習機會
(D) 課程即科目或教材。

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統計： A(201), B(52), C(31), D(50), E(0) #67171

詳解 (共 1 筆)

#35242

所謂能力本位教育，係美國一九六七年興起的一種教育改革，傳統教育有所謂「知識本位」與「經驗本位」教育哲學的衝突，而能力本位教育就是調和這種衝突的形成，換句話說，教育之目的係以培養學生使具備「有用的能力」為目標，而非傳統的「知識記憶」；也不是讓學生無計畫地嘗試錯誤而獲得「經驗」，因此學生要獲得的「能力」必須經過嚴謹而科學化的「能力分析」（Competency analysis）過程而形成。

(大葉大學通識教育課程改革之理念與實施—以「能力本位」建立的新制課程 謝朝鐘 宋秀娟 蕭揚基 黃迎春  http://www.dyu.edu.tw/~cd9000/html/publication/files/JoGE01/1.pdf)

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