97.課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？
(A) 課程即目標
(B)課程即經驗
(C)課程即有計劃的學習機會
(D) 課程即科目或教材。

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統計： A(1255), B(701), C(328), D(513), E(2) #1259

詳解 (共 9 筆)

#101707

目的，目標或成果 重視最終結果的分析，進而判斷教育工作者的績效；以目標指引教學，控制教育績效。
亦為能力本位教育的理論依據
目前發展最強勢的模式
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#666775
(A) 課程即目標 >能力本位教育
(B)課程即經驗>學生本位教育
(C)課程即有計劃的學習機會>?
(D) 課程即科目或教材。>學科本位教育?

推測是這樣
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#666947

B20.下列哪一種的作法是屬於調整目標的課程調整方式？(A) 利用分組學習讓學生有不同學習活動。(B) 利用原來學科內容增加學生有學習基本能力的機會。(C) 利用有聲讀書或報讀讓學生可以學習原教材。(D) 利用原來主題，讓學生較多材料選擇學習內容。

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#289576

那九年一貫的能力指標也是一種能力本為的教育嗎？採用課程即目標的理論？

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#1056316
能力本位目標
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#54478

加油喔～
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#101688

b錯?為什麼呢??
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#76363
不是很懂為什麼選A?
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#77458
B為什麼錯???
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