28、課程的概念有很多種，下列哪一種為能力本位教育提供理論的依據？
(A) 課程即目標；
(B)課程即經驗；
(C)課程即有計劃的學習機會；
(D) 課程 即科目或教材。

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統計： A(572), B(316), C(119), D(267), E(0) #28609

詳解 (共 4 筆)

#22574

課程即科目：強調知識體系，重視課程內容的選擇組織

課程即目標：有結構順序的學習目標，如美國之能力本位教育
課程即計畫：強調事前規劃，精緻化課程

課程即經驗：以學生為學習中心，重視學習歷程

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#858017
能力本位教育（Competency Based Education，簡稱CBE），以美國、加拿大為代表，產生於二次大戰後。其核心是從職業崗位的需要出發，確定能力目標。通過學校聘請行業中一批具有代表性的專家組成專業委員會，按照崗位群的需要，層層分解，確定從事行業所應具備的能力，明確培養目標。然後，再由學校組織相關教學人員，以這些能力為目標，設置課程、組織教學內容，最後考核是否達到這些能力要求。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note_book.php?bsid=10613&noteid=3527#ixzz340jGQud6
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#93862

課程及目標即能力本位...筆記!
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#93372

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