阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
無年度 - 國中教師甄選第二次模擬考#543
> 試題詳解
7. 教師於新單元正式教學之前,將新單元的內容與以前學過的舊經驗融於一句話、一個故事、圖片…中,以使新舊經驗相結合。此一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel所謂的什麼?
(A)記憶術
(B)心像圖
(C)概念教學
(D)前導組體
答案:
登入後查看
統計:
A(55), B(358), C(122), D(17292), E(2) #27826
詳解 (共 1 筆)
(108上岸)周瑋婷
B1 · 2018/08/07
#2954932
意義學習論一.代表人物 : 美國 奧蘇貝...
(共 436 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
1. 強調「教人」比「教書」重要,「適才」比「專才」更重要的是那一學派? (A)行為主義 (B)人文主義 (C)實驗主義 (D)理性主義
#27820
2. 在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中,兒童約在哪個階段發展「守恆概念」;意即物體某方面的特徵,將不因其某方面特徵改變而有所改變? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#27821
3. 古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處,是: (A)前者的行為是主動的,後者的行為是被動的 (B)前者學習快,後者學習慢 (C)前者的行為是被動的,後者的行為是主動的 (D)前者利用效果律,後者利用接近律。
#27822
4. 一位學生想作弊,於是抱怨別的同學常常在考試時作弊,是為: (A)補償作用 (B)壓抑作用 (C)投射作用 (D)轉換作用。
#27823
5. 教育研究法中,下列那一項說明不正確? (A)效度高,信度一定高 (B)信度高,效度不一定高 (C)效度低,信度一定低 (D)信度低,效度一定低。
#27824
克拉斯沃 所提之目標分類,請問知覺、反應、評價、價值組織或體系的建立及品格的形成,屬於何種教育目標? (A)知識目標 (B)情意目標 (C)技能目標 (D)行為目標
#27825
8. 教學目標分為認知、情意與技能等領域,每一領域各有5至6層,下列哪一個不是認知、或情意,或技能的最高層次?(A)評鑑 (B)價值性格化 (C)創造 (D)分析
#27827
9. 布魯納提出表徵系統論,「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」,此一認知發展屬該理論的哪一期? (A)動作表徵期 (B)形式運思期 (C)形象表徵期 (D)符號表徵期
#27828
10. 美國管理學之父杜拉克(Peter Drucker)在1954年提出「目標管理」的概念,教師亦可依循該方法提升教學績效,即除了要有明確評量指標和具體落實外,下列何者是目標管理的要件? (A)空間、時間和場地 (B)經濟、政治和文化 (C)特性、主體和反省 (D)時間、特性和目標
#27829
11. 下列何者是九年一貫課程的特色?(A)增加各年級的上課時數(B)課程、教學與評量間有充分完整的配合(C)分科教學(D)中央集權的課程行政。
#27830
相關試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417
114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題 : 國小教育專業科目#127249
2025 年 · #127249
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:教育專業科目#127246
2025 年 · #127246