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97年 - 臺南縣97 年度縣立國民中學教師聯合甄選題目卷#1299
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66.教師於新單元正式教學之前,將新單元的內容與以前學過的舊經 驗融於一句話、一個故事、圖片…中,以使新舊經驗相結合。此 一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel所謂的什麼?
(A)記憶術
(B)心像圖
(C)概念教學
(D)前導組體
答案:
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統計:
A(7), B(23), C(10), D(1430), E(0) #59053
詳解 (共 1 筆)
先出發的先贏
B1 · 2025/07/01
#6516097
定義:前導組體(Advance Orga...
(共 312 字,隱藏中)
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7. 教師於新單元正式教學之前,將新單元的內容與以前學過的舊經驗融於一句話、一個故事、圖片…中,以使新舊經驗相結合。此一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel所謂的什麼?(A)記憶術 (B)心像圖 (C)概念教學 (D)前導組體
#27826
50. 教師於新單元正式教學之前,將新單元的內容與以前學過的舊經驗融於一句話、一個故事、圖片…中, 以使新舊經驗相結合。此一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel 所說的什麼? (A)記憶術 (B)心像圖 (C)概念教學 (D)前導組體
#98787
67.下列何者不屬於啟發教學法的種類? (A)問題教學法 (B)發現教學法 (C)創造思考教學法 (D)設計教學法
#59054
68.屬性列舉法、腦力激盪法、檢核表法、強迫聯想法等都可用來激 發學生的哪一種能力? (A)記憶力 (B)創造思考力 (C)學習遷移能力 (D)理解力
#59055
69.教導學生正方形的概念時,教師以「三角形」為例,說明此不是 正方形。用「三角形」為例,在「概念獲得教學法」中稱為下列 何者? (A)定義 (B)特徵 (C)屬性 (D)反例
#59056
70.「引導學生的舊經驗,以作為學習的基礎」此屬於Herbart五段教 學法的哪一步驟? (A)預備 (B)提示 (C)應用 (D)比較
#59057
71.「若你要到武陵農場度假三天,但只能帶三人與你同行,你最想 帶何人?請依序列出,並說明原因」,此一教學情境,屬於價值澄 清法中的何種技術? (A)生活餡餅 (B)等級排列 (C)學習單 (D)價值單
#59058
72.「學生能背出五個『英文單字』」,此一行為目標中的『英文單字』, 是屬於行為目標構成要素中的哪一項? (A)實際行為 (B)有關條件 (C)標準 (D)結果
#59059
73.良好測驗的特徵中,下列哪一項最重要? (A)信度 (B)實用性 (C)效度 (D)常模
#59060
74.教學目標分為認知、情意與技能等領域,每一領域各有5至6層, 下列哪一個不是認知、或情意,或技能的最高層次? (A)評鑑 (B)價值性格化 (C)創造 (D)分析
#59061
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