7.有關單元、主題與方案教學的敘述，下列何者正確？
(A)Katz強調單元教學提供孩子發問與直接探究真實現象的機會
(B)單元教學是對一個值得學習的內容深入探究，通常是由小團體進行的小研究
(C)若考量幼兒的經驗與認知發展，處於前運思期的幼兒較適合單元教學
(D)由幼兒主動引發及決定權的程度來看，最少的是單元教學，主題教學次之，最多的是方案教學

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統計： A(195), B(126), C(185), D(5297), E(0) #837878

詳解 (共 10 筆)

#1095325
凱茲提倡方案教學。柯伯屈為推廣
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#1454575

主題教學多由教師或學生腦力激盪所產生，教師的教育專業知能多可以勝任，重點在於獲得知能、經驗、啟發觀念、培養情意等。


 方案教學以幼兒興趣為主導，老師是環境、素材資源的提供者，配合幼兒的思路與興趣去協助進行教學。

 
單元教學以老師為主，規劃教學內容及情境佈置，老師去延伸課程，統整課程，幼兒是受教者，依循老師設計的方向學。

 
這三個教學法間最大的差別就是孩子的主導權及老師介入的程度，單元教學是以老師為主導帶著學生走，方案教學是以學生的興趣為主導，主題教學就要看實際的情況，一般是由師生共同進行。以上所述還是要看小朋友的能力來調整，年齡越小，老師引導的部分所佔的比例自然就比較大喔

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#2639297
(A)Katz強調單元教學提供孩子發問與...
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#1322191
前運思期的孩子著重於身旁事物的經驗，從經驗中探索與學習。比起單元教學，應該更適合「主題教學」及「方案教學」。

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#3291890

不好意思，我在資料上看到的跟最佳解有點出入，我在王立杰幼稚教育與考試精粹中看到，方案教學是由克伯屈(Kilpatrick)首先將方案的方式運用於教學上，然後後才由凱茲(Katz)博士推廣ㄟ。

(以下資料來自MBA智庫百科)

5cb413c1567d4.jpg#s-1024,572

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#1454572

B方案教學通常是由小團體進行的小研究

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#1294048
如果如c所說，那就會大推單元教學（較傳統！教師導向），但現在所盛行的都是開放度較高的方案教學或是主題教學！
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#4621439

C)若考量幼兒的經驗與認知發展，處於前運思期的幼兒較適合單元教學

想請問c選項錯誤的地方為何呢，謝謝 

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#5439052

C可能是對的

但很明顯D沒有疑義

考試就是要選最錯或最對的答案

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#1320303
請問C如何修改呢?謝謝

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6967538
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