7.王老師在上課過程中，發現有位學生在玩玩具。於是王老師走到該生座位旁，拿走玩具並用眼神暗示他專心學習。此屬於下列哪一種常規管理原則？
(A)忽視原則
(B)消弱原則
(C)同時處理原則
(D)避免瑣碎原則

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統計： A(33), B(1175), C(15149), D(532), E(0) #39686

詳解 (共 9 筆)

#343004
有效的班級經營，能讓學生專注學習，其中最...
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#414715

庫寧（Kounin)「同時處理」
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#2489491
(A)忽視原則 : 假裝沒看到學生玩玩具...
(共 388 字，隱藏中）
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#132002

一邊上課

一邊走動管理

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#2811218

回覆8F 削弱的話是完全不理會 讓對方失去正增強

但是此題中

於是王老師走到該生座位旁，拿走玩具並用眼神暗示他專心學習

是有回應他的 並非不理會

 

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#146690
有"避免瑣碎原則"這種原則嗎?查不到!!
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#1273897
最重要的技巧是教師要具有「掌握全局與同時處理」的技能。
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#2646555
為什麼不能是（Ｂ）削弱原則？
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#6321466
1. 削弱原則：不給予增強物，忽視不當行為
2. 同時處理：在不影響多數幼兒的狀況下，處理少數幼兒的不當行為
（題目寫到：上課過程中，老師走到座位旁用眼神暗示。表示老師並沒有因此中斷講課）
3. 避免瑣碎：在訂定班級常規時，應以大方向敘述，而非細節描述

取自：容言
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