7.王老師常利用星期六上午義務為班上學生加強課業,有些學生與家長稱讚王老師這樣的付出,但有些學生認為會影響其課後補習或參與其他活動的時間安排。下列何者最能說明上述案例中王老師的處境?
(A)自主性衝突
(B)價值觀衝突
(C)角色內衝突
(D)角色間衝突
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統計: A(46), B(216), C(714), D(141), E(0) #3462849
統計: A(46), B(216), C(714), D(141), E(0) #3462849
詳解 (共 8 筆)
#6577072
不鎖,請自取,出自Chatgpt
王老師在此情境,身為「教師」角色,面對兩種不同的期待與壓力:
1.希望幫助學生、主動付出,加強課業輔導;
2.一部分學生和家長認為此安排影響課外活動或補習時間。
→在「老師」角色產生內部矛盾與壓力,正是角色內衝突intra-role conflict 典型例子。
其他選項比較:
(A) 自主性衝突:常指個體在自由決定或自我主導時,產生的心理拉扯,與此題無直接關聯。
(B) 價值觀衝突:不同價值信念衝突,如誠實vs.忠誠,與具體行為安排較無關。
(C) 角色間衝突:一個人在不同角色(如老師vs.家長、員工vs.朋友)間的衝
突,但本題只涉及「老師」角色。
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#7292994
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(A) 自主性衝突: 通常指教師在「行政體系的要求」與「個人教學專業自主」之間的拉扯。題幹是家長與學生對老師的期待不同,而非行政干預。
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(B) 價值觀衝突: 這是一個廣義的術語,描述雙方信念不合。雖然本案確實涉及價值觀(奉獻 vs. 權益),但在社會學的角色理論中,應優先選擇專有名詞「角色內衝突」。
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