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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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107年 - 東華大學教育專業知能檢定考試-兒童發展與輔導#72553
> 試題詳解
7.進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間
(A)甲乙戊
(B)乙丙丁
(C)甲丙戊
(D)乙丁戊
答案:
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統計:
A(1884), B(14), C(47), D(222), E(0) #1889228
詳解 (共 2 筆)
111年度新任英語教師
B1 · 2019/02/26
#3217021
請問為何不是A
這題的答案是否有異
5
2
Jerry
B2 · 2026/09/28
#7517628
答案:(A) 甲乙戊 這題考的是兒童團體...
(共 613 字,隱藏中)
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7.進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊(B)乙丙丁 (C)甲丙戊(D)乙丁戊
#1199198
43.進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#1725816
26. 進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#2265426
11. 進行兒童團體輔導工作時,下列哪些原則必須遵守? 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念,團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)甲乙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#2491055
10.進行兒童團體輔導工作時,必須遵守下列哪些原則?甲、得到學校行政人員的支持乙、考量與兒童相關的法條規定丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力丁、團體要完成所有設計的活動戊、需特別考量團體的大小與時間 (A)乙丙丁 (B)甲乙戊 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#3094504
8.小瑤是個唐氏症(Down syndrome)兒童,下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童? (A)平均智力約為 80 (B)其第 22 對染色體成三體染色體 (C)發展遲緩,大多能習得基本自理能力 (D)外觀異於常人,具有身型高大、鼻樑較高之特徵 .
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9. 亞斯伯格症兒童在學校的整體表現較自閉症兒童好,因為他們最不具有下列哪一項特徵? (A)刻板化的興趣(B)語言發展遲緩(C)社會互動的障礙 (D)侷限的行為或活動
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11.吳老師指派了一個具有難度的小組作業。同組的成員花了很多時間討論,卻仍無法完成,但他們 還是想要繼續努力嘗試。這種表現最能用下列哪一種概念來描述? (A)支配動機 (B)能力動機 (C)需求動機 (D)成就動機
#1889232
12. 為了激起學生學習英文的動機,林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運,只要改變自 己對英文學習的看法,就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能 論觀之,林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能? (A)楷模 (B)社會說服 (C)替代性經驗 (D)生理與情緒喚起
#1889233
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