7.關於問題導向學習(Problem-Based Learning)的敘述,下列何者最適切?
(A)學習者必須負起學習的責任
(B)教師是領導者的角色
(C)重視原理講述與動作技能熟練
(D)教學過程強調目標的訂定
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統計: A(2211), B(392), C(111), D(373), E(0) #3097850
統計: A(2211), B(392), C(111), D(373), E(0) #3097850
詳解 (共 5 筆)
#5805306
(B) 教師是領導者的角色-->諮詢者,適時地指正學生錯誤的認知、點出遺漏的重要問題、引導學生討論更深入的問題,並提供更多可以參考的資源。
(C) 重視原理講述與動作技能熟練-->重視資料蒐集、探討分析
(D) 教學過程強調目標的訂定-->強調過程中的參與:思考、釐清、蒐集資料與分析
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#7461856
| 選項 | 原敘述 | 正確性 | PBL 的實際理念與做法 |
| (A) | 學習者必須負起學習的責任 | 正確 | 強調自主學習(Self-directed learning),學生需主動釐清問題、搜集資料、評估進度,並對自己的學習結果負責。 |
| (B) | 教師是領導者的角色 | 錯誤 | 教師退居為引導者、諮詢者與促進者,而非主導課堂的領導者。 |
| (C) | 重視原理講述與動作技能熟練 | 錯誤 | 重視資料收集、批判思考、問題分析與團體合作,而非教師單向講述或單純的技能操作。 |
| (D) | 教學過程強調目標的訂定 | 錯誤 | 更強調探究與思考的**「過程」**(學習如何學習),而非由教師預先訂定死板的教學目標與標準答案。 |
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