7. 皮亞傑(J.Piaget)與布魯納(J.S.Bruner)的認知發展論有許多相同之處，下列敘述何者正確？
(A)預備度觀點皆採自然預備度
(B)認知發展皆是以動作為出發點
(C)皆提出自我中心語言
(D)發展階段數量相同

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統計： A(935), B(2886), C(612), D(206), E(0) #1314439

詳解 (共 9 筆)

#1370855

(A)皮亞傑 主張發展先於學習的自然預備度；

       布魯納 主張學習引導發展的加速預備度。

 

(C) 布魯納  對應  皮亞傑

     動作表徵 => 感覺動作

     形象表徵 => 具體運思

     符號表徵 => 形式運思

 

(D) 發展階段4≠3

　皮亞傑(Piaget)：將兒童的認知發展分成四個發展階段

　1.感覺動作期：0-2歲

　2.前運思期：2-7歲

　3.具體運思期：7-11歲

　4.形式運思期：11-16歲

　布魯納(J. S. Bruner)：表徵系統論，將認知發展分成三個學習階段

　1.動作表徵期：3歲以下

　2.形象表徵期(圖像表徵)

　3.符號表徵期(符號表徵)

 

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#1373215

補充(C)選項的「自我中心語言」： 
下列那一項不是維高斯基(L.S.Vygotsky)的教育理念？ 
(A)鷹架作用(scaffolding)
(B)最大發展區(the zone of proximal development)
(C)私自話語(private speech)
(D)心理社會危機(Psychosocial crisis)。→艾瑞克森提出

 夢想成真 大一上 (2016/05/12 15:01):8人     

皮亞傑的語言
(一)自我中心語言:
1.反覆語句
2.獨語
3.集體的獨語
(二)社會化語言:利用語言與他人交往。

維高斯基的語言
(一)社會語言:三歲以前使用，功能是用來控制別人的行為。
(二)自我中心語言:三歲到七歲時使用，功能是控制自己的行為。
(三)內在語言:七歲後使用，功能是引導思考與行為。(轉為無聲)

◎私自話語(私語)(private speech):將共有知識轉化成個人知識的一種機制。
◎私自語言即獨白，皮亞傑認為是無用的；維果斯基卻覺得藉由獨白可以協助兒童思考！
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