24. 下列何者為維高斯基（L.Vygotsky）所提出之認知發展主張？
(A)發展與學習不具先後順序
(B)發展與學習同時發生
(C)學習先於發展
(D)發展先於學習

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統計： A(198), B(795), C(2849), D(659), E(0) #1314456

詳解 (共 9 筆)

#2713341

學習先於發展→維高斯基

發展先於學習→皮亞傑

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#1371949
維高斯基和皮亞傑的比較 ...

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#2039362

還有一個發展隸屬於學習  蓋聶

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#4702251
1.皮亞傑：發展先於學習
2.維高斯基：學習先於發展
3.布魯納：發展隸屬於學習
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#3210093
整理自其他摩友：珍珠奶茶 幼稚園下 (2...
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#2536055
皮亞傑:發展先於學習維高斯基:學習先於發...
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#5276803
皮亞傑—發展先於學習維高斯基—學習先於發...
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#6415383
學習先於發展→維高斯基發展先於學習→皮亞...
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#7341754

核心觀念解析：維高斯基 vs. 皮亞傑

1. 維高斯基：學習先於發展 (C)

維高斯基主張社會建構論。他認為認知發展是由外而內的，孩子先透過與成人或同儕的「社會互動」（學習），在文化環境中獲得工具（語言、符號），進而才促進了內在心理功能的成熟（發展）。

  • 關鍵概念： 可能發展區 (ZPD)。教學應該走在發展的前面，引導孩子跨越目前的水平，達到更高的潛能。

  • 口訣： 老師教了，孩子才長大。

2. 皮亞傑：發展先於學習 (D)

皮亞傑主張個人建構論。他認為發展是由內而外的，孩子的生理成熟與神經系統的發育必須先到達某個階段（如具體運思期），才能理解特定的知識（如守恆）。

  • 關鍵概念： 成熟論。如果孩子發展還沒到，你怎麼教他也學不會。

  • 口訣： 孩子長大了，才能教。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2082425
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