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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育原理與制度篇(二)#2607
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71.佛洛伊德(S. Freud)與艾瑞克森(E. Erikson)等人之精神分析理論特別注重 下列何者對青少年社會化的影響?
(A)潛意識作用
(B)趨避衝突
(C)認同作用
(D)本我需求的滿足
答案:
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統計:
A(13), B(2), C(75), D(16), E(0) #111454
詳解 (共 1 筆)
今天你努力了沒有
B1 · 2018/01/02
#2555648
認同作用是指人格發展中對父母、重要他人、...
(共 605 字,隱藏中)
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1.訊息處理模式的工作記憶(working memory)與下列何者相當?(A)長期記憶(long-term memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)語意記憶(semantic memory)(D)程序記憶(procedual memory)
#111384
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者 是哪位?(A)班度拉(A.Bandura)(B)卡芬頓(M. Covington)(C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J.Nicholls)
#111385
3.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」,這表示該教師具 備了哪一種知識? (A)陳述性知識 (B)程序性知識 (C)策略性知識 (D)情節性知識
#111386
4.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域?(A)真、善、美 (B)語文、數 字、空間(C)事實、技能、態度 (D)認知、情意、技能
#111387
5.許老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策 略?(A)精緻化(elaboration) (B)複誦化(rehearsal) (C)脈絡化(context) (D)組織化(organization)
#111388
6.教師告訴學生只要努力就可以成功,目的是希望學生作哪一種歸因?(A)內在 穩定歸因 (B)內在不穩定歸因(C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
#111389
7.丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集 資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大?(A)內省智力(intrapersonal intelligence)(B)空間 智力(spatial intelligence)(C)語文智力(linguistic intelligence)(D)邏輯-數學智力(logical-mathematical intelligence)
#111390
8.下列有關智力的敘述,何者不符合現代智力理論的概念?(A)智力是不會改變 的(B)智力與學習成就有關(C)環境對智力的影響早期大於後期(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力
#111391
9.下列關於負增強與懲罰的比較之敘述,何者正確?(A)兩者皆不能塑造合乎社 會規範的行為(B)負增強乃是取消正增強,懲罰則是移開嫌惡刺激(C)負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數(D)負增強是在合宜的行為後施予,懲罰則是在不合宜的行為後施予
#111392
10.下列哪一項教師對學生的話語,屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)之應用?(A)喜歡吵鬧的同學,老師會給他應得的處罰(B)如果大 家可以安靜上課,老師就講故事給你們聽(C)老師喜歡你們安靜的樣子,不喜歡你們大聲吵鬧(D)老師不在的時候,班長要到講台上登記講話的同學
#111393
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