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上一題
71. 小偉老師帶領學生閱讀一篇自編教材「賈伯斯小傳」，並完成學習單。學習單中有一個問題是「你認為賈伯斯 是一個怎樣的人？請從他說的話、做的事各找兩個例子來支持你的看法」，請問這個問題屬於 PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study）閱讀理解提問層次中的哪一種？
(A)提取訊息 （focus on and retrieve explicitly stated information）
(B)推論分析 （make straightforward inference）
(C)比較評估 （examine and evaluate content, language, and textual elements）
(D)詮釋整合 （interpret and integrate ideas and information）

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
105榜首爽啦 高一上 (2016/07/02)
老師嫻熟PIRLS 命題，便可幫助學生熟悉閱讀理解的各層次題型。在有限的教學時數中，老師可以配合課文深究和學生反覆討論，由課內教材進行閱讀理解，教學重擔就能減輕很多。茲以課文為例，說明PIRLS 提問四層次：層次一　提取訊息　　從文章中，直接找出明確的訊息、想法與主要觀點，其中包括：時間、地點、場景， 或者是字詞義。【課文提問舉例】康軒三上 回到鹿港文章中作者走在九曲巷裡，為什麼覺得好像在「迷宮」裡玩捉迷藏一樣？（參考答案：因為九曲巷彎彎曲曲的，又很狹窄。）【說明】訊息固定，可直接在文章中找到答案。層次二　推論訊息　　在閱讀後，必須連結段落的訊息，推斷出訊息間的關係，整理前後脈絡。簡單的說，答案在文章中並沒有明確描述。【課文提問舉例】康軒一上 拍拍手課文裡的「上上下下拍拍拍」，是哪些人在做什麼事？（參考答案：老師和小朋友們在玩遊戲。）【說明】從一段文字歸納出重點，藉此訓練學生從人物間的描述，了解彼此的關係。低年級的課文比較簡單，也可教導學生從插圖尋找線索。層次三　詮釋整合　　學生必須運用自己的知識，深入理解文章，並推測文章中的語氣、特質或做法，歸.....觀看完整全文，請先登入
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D叮 已上岸感謝阿摩 高一下 (2019/05/15)

比較評估比較偏向是最後的評鑑，有自...



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3F
Wick 大一下 (2019/05/23)

賈伯斯不是作者，而是整本書的主旨或主題

詮釋整合是以自己主觀的思維去分辨整體訊息或主題

4F
u 大一下 (2019/05/28)

提取訊息：從文章中，直接找出明確的訊息、想法與主要觀點，其中包括：時間、地點、場景， 或者是字詞義。

【課文提問舉例】康軒三上 回到鹿港文章中作者走在九曲巷裡，為什麼覺得好像在「迷宮」裡玩捉迷藏一樣？（參考答案：因為九曲巷彎彎曲曲的，又很狹窄。）


推論訊息：在閱讀後，必須連結段落的訊息，推斷出訊息間的關係，整理前後脈絡。簡單的說，答案在文章中並沒有明確描述。

【課文提問舉例】康軒一上 拍拍手課文裡的「上上下下拍拍拍」，是哪些人在做什麼事？（參考答案：老師和小朋友們在玩遊戲。）


詮釋整合：學生必須運用自己的知識，深入理解文章，並推測文章中的語氣、特質或做法，歸納文章的主題與細節。

【課文提問舉例】康軒五上 智...


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71. 小偉老師帶領學生閱讀一篇自編教材「賈伯斯小傳」，並完成學習單。學習單中有..-阿摩線上測驗