71. 根據高中及高職多元入學方案內容，下列何者不是目標呢？
(A)提升學生競爭力
(B)使學生適性發展
(C)發展學校特色
(D)學生就近升學

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統計： A(3404), B(36), C(764), D(645), E(0) #871098

詳解 (共 8 筆)

#1169850
高中職多元入學方案  精神介紹：展現多元...
(共 105 字，隱藏中）
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#1352874
總之千錯萬錯都不是學生的錯，他本身是很有競爭力的，是教材不合學生個性所以他學不會，學校沒有特色、離家太遠讓他沒有興趣與動機。
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#1274817
高中職多元入學方案

目標  一、紓解國民中學學生升學壓力，多元評量學生學習成就，使學生適性發展，以培養五育並重之國民。  二、重視學生之學習歷程，顧及學生之性向及興趣，以激勵學生之向學動機。  三、輔導高中及高職(以下簡稱高中職)辦理入學招生，提供學生多元入學途徑，以建立符合學校及學生需要之入學制度。  四、鼓勵高中職發展學校特色，以引導國民中學畢業生就近升學。  五、結合社區資源及特色，以發展學生及家長社區意識。

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#1381619

目標 

一、多元評量學生學習成就，使學生適性發展，以培養五育並重之國民。 二、重視學生之學習歷程，尊重學生之性向及興趣，以激勵學生之向學動機。 三、輔導高中及高職(以下簡稱高中職)辦理招生，提供學生多元入學途徑，以建立符合學校及學生需要之入學制度。 四、鼓勵高中職發展學校特色，以引導國民中學畢業生就近升學。 五、結合社區資源及特色，以發展學生及家長社區意識。
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#4631792

已廢止

https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008733#lawmenu


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#1381615
方案精神：
  • 展現多元特色：發展學校特色與課程，自訂招生條件與方式。
  • 發揮多元智慧：促使國民中學教學活潑正常化，朝多元適性發展。
  • 提供多元選擇：免試入學、申請入學、甄選入學、登記分發入學自選。
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#1345618
近年不是推動提升很多的競爭力,應該是避免學生"競爭"產生壓力的意思,而非"競爭力"
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#1255478

A選項錯在哪裡?


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