78. 組織再造是針對組織設計原則重新思考，對結構進行改變或重組，以不斷適應環境變遷需求。請問下列何 者是組織再造的案例？
(A)教師評議委員會選任新代表
(B)班級導師輪調
(C)學務處增設「國際教育組」
(D)運動會籌備委員會成立

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統計： A(642), B(399), C(4031), D(272), E(0) #871105

詳解 (共 5 筆)

#1260515
我也選錯了，答題時認為A比較有重組
但看了答案再回去看題目，題目強調是對「結構」
ABD好像都是對「人事」
整體制度沒有改變
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#1361277

組織再造（謝文全）

一、三大意涵：組織結構與運作的再造、組織工作流程的再造、組織文化的創新
二、再造的方式：
(一)作業流程的再造：作業程序的增減。如：單一窗口
(二)管理結構的再造：管理機制的調整。
        包括：1.行政層級再造，如：層級減少成為扁平組織
                   2.管理權責再造，如：部分權責下放，形成分權體制
(三)成員角色的再造：成員角色調整，如：校長從上層命令執行者變成主動積極領導者
(四)經營理念的再造
(五)組織型態的再造：組織型態的調整。
       包括：1.組織規模的適當化。如：把非核心部門裁撤，業務外包
                  2.組織的分裂與統整。如：國民中小學分裂國小與國中各一所(分裂)
                                                             將兩所大學整合成一所新大學(統整)
                  3.組織的網路型態化。如：亞卓市學校
(六)進行跨組織再造：與其他外部組織建立合作關係，形成交易夥伴。如：策略聯盟、無疆界組織
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#2611469

(A)教師評議委員會選任新代表   (體制內舊規則)
(B)班級導師輪調   (體制內舊規則)
(C)學務處增設「國際教育組」  (體制內再創新組織)
(D)運動會籌備委員會成立 (體制內舊規則)

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#2494594
57. 國民中學為何有些學校設「輔導室」...
(共 161 字，隱藏中）
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#1164237
為什麼不是a or b呀? (對結構進行改變或重組???)
還是解題關鍵是 --> 以不斷適應環境變遷需求。
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