71. 針對青少年自我形象(Self-image)與服裝穿搭的心理 層面，家政教師應如何進行正向引導？
(A)引導學生覺知體態多元美，並運用修飾技巧提升自 信與內在連結
(B)為消除比較心理，規定所有學生的穿著風格相同
(C)告知必須穿著流行品牌，才能獲得同儕的認同
(D)批評學生流行的風格是盲從，應全面回歸傳統穿搭

答案：登入後查看
統計： 尚無統計資料