72. 德國學者赫爾巴特(J. F. Herbart)倡導教育科學化，並試圖將教育奠基在哪一學科的基礎上？
(A)社會學
(B)倫理學
(C)心理學
(D)生物學

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統計： A(290), B(669), C(2159), D(158), E(0) #861051

詳解 (共 9 筆)

#1112008
教育學的兩大理論基礎為: 心理學、倫理學
教育科學的理論基礎為: 心理學、哲學
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#1338361
泰勒：心理學、哲學（口訣：太心折～）
赫爾巴特：心理學、倫理學（口訣：賀新人！）
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#1110553

赫爾巴特的教育學理論基礎 - 心理學

赫爾巴特認為教育領域中存在的大部分缺陷是由於缺乏心理學的結果。教育者的第一門科學，雖然並非全部，也許就是心理學。

心理學的性質：

1.心理學是經驗的科學，是屬於哲學性質的科學，其研究方法是觀察和計算，而非實驗。
2.是以，心理學不是描述性科學，而是要研究心靈的數學法則。赫爾巴特的心理學不是建立在生理學基礎上。
3.心靈是統一的，無法分割為個別的官能，是以，心理學不是分析的。

赫爾巴特並將對觀念的看法及統覺論應用在教育中，說明教育是如何通過感覺經驗的作用而使學生不斷掌握新知識。

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#1320170
回四樓。
倫理學-可以思辨，但沒有辦法論證，是抽象的。所以是目的。
心理學-有一套理論基礎，而且也有很多實證研究，探討人的心理，所以是方法。
個人淺見，提供參考 :)
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#1347636
泰勒(R.W. Tyler)使用兩道濾網...
(共 46 字，隱藏中）
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#1110539
「倫理學」決定教育的目的與方針 「心理學」指示教育的方法
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#1110697

倫理學是目的，心理學是方法，這題要怎麼判斷?

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#1109825
不懂
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#1287810
考得好細
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3456035
未解鎖
(B)倫理學—→建構教育目的(C)心理學...
(共 28 字，隱藏中）
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