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教甄◆教育專業科目
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93年 - 國立臺南師範學院-實習輔導處 編製(二)#854
> 試題詳解
73、說出「教育的自身,並沒有什麼目的」這句話的學者為:
(A)蒙泰尼
(B)盧梭
(C)斯賓塞
(D)杜威。
答案:
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統計:
A(73), B(832), C(244), D(16943), E(0) #41404
詳解 (共 5 筆)
Lancy Chang
B5 · 2013/02/07
#542983
杜威跟皮特思都主張教育無外在目的
59
0
把握時間
B6 · 2014/07/21
#894123
教育有目的→康德教育無目的→杜威、皮德斯
(共 22 字,隱藏中)
前往觀看
20
0
Sally Ho
B1 · 2012/05/22
#355037
第一題就恍神~我累了嘛!?@@
6
0
Lou wei
B2 · 2012/10/05
#463114
呵呵你真的累了
2
0
Lesley Cheng
B4 · 2013/02/04
#540921
跳掉了吧><
2
1
相關試題
1、經驗主義對於教育最大的影響在於: (A)倡導直觀教學(B)否定普遍的原則(C)主張心靈有求知的主動作用(D)認定經驗為認知
#41332
2、以「區分、指出、選擇、推知」等行為動詞所敘寫的目標,是屬於認知領域中的哪一個層次? (A)分析(B)應用(C)組織(D)理解
#41333
3、下列哪一項與「教育萬能說」沒有關係? (A)訓練(B)遺傳(C)教養(D)環境
#41334
4、皮亞傑認為認知發展的哪兩個歷程必須要平衡? (A)具體和抽象(B)同化和調適(C)適應和同化(D)內發和外塑
#41335
5、假設某一次的考試平均分數是80分,標準差是10分,那麼介於70分到90分的人數會有百分之幾? (A)80(B)90(C)95(D)70
#41336
6、成就動機低的學生通常會把考試失敗的原因歸於哪裡? (A)努力不夠(B)功課太難(C)運氣不好(D)能力太差
#41337
7、下列哪一種研究法可以發現變相間的因果關係? (A)調查法(B)分析法(C)實驗法(D)觀察法
#41338
請問下列哪一位教育家並不認為教育是萬能的,提出 教育無用說(重遺傳)? (A)皮亞傑(B)洛克(C)杜威(D)推孟
#41339
9、在討論法教學中,其分組活動人數,最好是幾個人為一組? (A)6人(B)10人(C)12人(D)16人
#41340
10、請問柯爾柏格是屬於什麼學者? (A)道德發展論(B)自然學派(C)行為學派(D)認知發展論
#41341
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