74.根據奧蘇貝爾( Ausubel ) 的意義學習理論，其理論要義在教學中的應用，建議用三個教學步驟來促進有意義的學習，請問下列何者為非?
(A) 提供前導組織引導學生進入新知學習的準備狀態
(B) 強化刺激反應的系統性關連以增進學習的意義性
(C) 依漸進分化和統整調和的原則，清楚地解說教材的內容
(D) 詳細規劃教材，有系統、有組織地呈現學習材料

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統計： A(108), B(5889), C(536), D(322), E(0) #45047

詳解 (共 8 筆)

#532103
有意義的發現學習：訊息之學習由學習者獨立...
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#800282
強化刺激反應為行為學派之理論，故不是屬於...
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#911202
澳蘇貝爾為認知學派
b選項為行為學派
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#151789
非~~
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#2327194
分類屬教學原理
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#532087
不太懂意思@@ 有高手可以解答嗎!~

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#360404
+.+b
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#788441
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