阿摩線上測驗
75.以下有關情境分析的課程設計模式的描述，何者有誤？
(A)代表人物有史克北(M. Skilbeck)及勞頓(D. Lawton)
(B)著重於情境的分析，將課程設計歷程視為有機的整體
(C)情境模式的目標乃是一連續歷程的一部分，不是終點
(D)情境模式適用於「知識」及「了解」的課程領域，像是藝術或哲學
答案：登入後查看
統計： A(28), B(19), C(19), D(276), E(0) #1762793
統計： A(28), B(19), C(19), D(276), E(0) #1762793
詳解 (共 5 筆)
Jojo 要相信自己!!!!
#4822303
D是歷程模式
知識 人性善惡問題 科學知識 注重知識形成的程度
了解 藝術跟哲學課程 詳述的不是預定的行為目標 歷程和學習內容 用使用的方法和活動產生的效標作評量
3
0
在怎麼辛苦也要回彰化
#5443961
從其步驟流程看來，勞頓認為設計課程時，首先須以哲學和社會學的角度分析教育所處社會情境的文化材。
應該是哲學和社會學
資料來源:https://terms.naer.edu.tw/detail/1309686/
0
0