75. 下列有關學者所提倡的探究學問方法之敘述,何者有誤?
(A)蘇格拉底(Socrates)提倡對話的辯證法,以尋繹概念的穩當定義
(B)笛卡爾(R. Descartes)著重懷疑法,做為問題反思的起點
(C)培根(F. Bacon)強調邏輯演繹法,以拓展新知
(D)巴柏(K. Popper)提出否證法,以探求客觀知識。
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統計: A(189), B(522), C(1484), D(435), E(0) #3124378
統計: A(189), B(522), C(1484), D(435), E(0) #3124378
詳解 (共 5 筆)
#5988285
培根:
- 著有「新工具(Novum Organum)」一書
- 首倡歸納法,主張以自然之事實為對象,以歸納方法認識其理法,並應用於實際活動。
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#6276617
在分析有關學者所提倡的探究學問方法的敘述時,我們需要逐一檢視每個選項的正確性:
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(A) 蘇格拉底(Socrates)提倡對話的辯證法,以尋繹概念的穩當定義:這一敘述是正確的。蘇格拉底的教學方法主要是透過對話和提問來引導學生思考,尋求對概念的清晰定義。
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(B) 笛卡爾(R. Descartes)著重懷疑法,做為問題反思的起點:這一敘述也是正確的。笛卡爾的懷疑論方法強調對所有知識的懷疑,並以此作為尋求確定性和真理的基礎。
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(C) 培根(F. Bacon)強調邏輯演繹法,以拓展新知:這一敘述是有誤的。培根實際上是歸納法的倡導者,他主張通過觀察和實驗來獲取知識,而不是強調邏輯演繹法。演繹法主要是與亞里斯多德相關的。
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(D) 巴柏(K. Popper)提出否證法,以探求客觀知識:這一敘述是正確的。巴柏的否證法強調科學理論必須能夠被反駁,這是他對科學方法的重要貢獻。
綜合以上分析,選項 (C) 是有誤的,因為培根強調的是歸納法,而非邏輯演繹法。
取自AI-felo
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| 學者 | 方法 | 說明 |
|---|---|---|
| 蘇格拉底 | 對話法/辯證法 | 尋找概念的本質與穩當定義 |
| 笛卡爾 | 方法懷疑 | 由懷疑出發尋求確定性知識 |
| 培根 | 歸納法(非演繹) | 從觀察實驗中歸納出普遍原則 |
| 巴柏 | 否證法 | 理論需具可被推翻的可能性才科學 |
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