76. 小華經常出現咒罵、不服從和攻擊別人等社會化不足型行為異常(under-socialized conduct disorder)，資源班教師設計了一 個減少攻擊行為的學校本位介入方案，包含：「清楚明確的班規、正增強、口語回饋、示範及增強模仿行為、逐步養成、 系統性的社會技巧訓練、自我控制訓練、隔離、反應代價等策略或程序」。這是哪一種介入方法的主要特點？
(A)以心理動力模式為基礎的介入法
(B)以社會學習原則為基礎的介入法
(C)以人本教育模式為基礎的介入法
(D)以行為與生態取向為基礎的介入法。

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統計： A(15), B(253), C(8), D(409), E(0) #3123390

詳解 (共 4 筆)

#6067076
模仿行為就是跟社會學習有關 而且講到班...
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#6102965
題目:楚明確的班規、正增強、口語回饋、示...
(共 267 字，隱藏中）
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#5879926

這題不管怎麼看都覺得答案是D呀

對的能說明一下嗎   謝謝

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#5879929
示範及增強模仿行為
系統性的社會技巧訓練
是因為這2個所以選B嗎
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