試題詳解

76. 認知行為學派的策略證實對情緒行為障礙學生是有效 的，下列哪一項實例是採用認知行為學派？
(A)老師提供給焦慮退縮的學生一個不害羞且社交能 力好的同學當作學伴，透過學伴提供示範
(B)老師教導容易焦慮的學生深呼吸和肌肉放鬆，並 提示學生面對緊張情境讓學生練習
(C)老師教導學生聽到 BB 聲，就開始評量自己是否做 到上課所規定的項目
(D)老師跟學生訂契約，學生完成上課所要求的項目， 就可以獲得點數