78. 巴比特（J. F. Bobbitt）採用下列何者來說明教育現象，進行課程設計？
(A)教育即生產
(B)教育即生長
(C)教育即旅行
(D)教育即自我實現

答案：登入後查看
統計： A(6298), B(379), C(1050), D(578), E(0) #366879

詳解 (共 10 筆)

#436982
Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」，透過成人活動的調查，且詳細分析教育目標，以作為決定課程範圍的依據（目標法）目的：瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能，屬科學性的思考過程。實施：在學習活動中觀察學生的學習行為，並建立基準。

巴比特倡導的是「科學化課程」。
所以是教育即生產，
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#589130
看到巴比特就想到兔子Rabbit，兔子很會生，所以教育即生產
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#465857
(A)巴比特（Bobbit）1918年出版「課程」是第一本致力課程科學化的專業，以工廠生產模式比擬教育歷程。科學化理論視學校如工廠、學生為原料、理想成人為成品、教師為操作員、課程是任何可以轉變原料為成品的東西。
 
(B)教育即生長 - 杜威。主張教育即生活，即生長，即經驗的改造。「教育即生活」的論點是基於生活是不斷的自新與重新的適應而來的，教育就是經驗的改造或重新組織，要使經驗的意義增加，要使指揮後來經驗的能力增加。
 
(D)教育即自我實現 - 福祿貝爾(口訣：要有福氣才能自我實現)
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#1109940
(A)教育即生產 →巴比特
(B)教育即生長 →杜威
(C)教育即旅行 →孟登
(D)教育即自我實現→福祿貝爾
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#1537889

鑄劍：精粹主義。

接生：蘇格拉底產婆法。
塑造：經驗主義、行為主義。
雕刻：理想主義、官能心理學、形式訓練說。
生長：實驗主義、實用主義、自然主義。
兒童本位教育：進步主義、人本主義。
教師比喻園丁：自然主義。
囤積：提問式教育。
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#691970
替8F更正 

19.主張教育即自我實現的教育思想家是？(A)福祿貝爾(Froebel)(B)西塞祿(Cicero)(C)皮特思(Peters)(D)坤體良(Quintilian)   答案: A

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#574336

(C)下列何者為後現代課程提倡的概念? (A)學校即工廠 (B)課本即聖經 (C)教育即旅途 (D)學生即產品

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#553823

 孟登強調旅行與生活教育的關係是很重要的。

 旅行就是面對大自然，旅行者將會發現人之渺小。

 
 
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#678438

這裡的【生產}指的是運用科學的概念,像工廠一般的生產, 應該不是指孕婦的懷胎生產,

 

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#573091

補充一下歷屆考題

 

19.主張教育即自我實現的教育思想家是？(A)福祿貝爾(Froebel)(B)西塞祿(Cicero)(C)皮特思(Peters)(D)坤體良(Quintilian)   答案: B

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