79.如果讓教師先看過班上學生的智力測驗分數，則教師可能對於高分組的學生，易於將其學業成就表現評定為高等第，此現象稱之為？
(A)遺留效應　
(B)自我實現預言　
(C)習得的無助感　
(D)溜滑梯效應。

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統計： A(532), B(413), C(2), D(26), E(0) #94121

詳解 (共 10 筆)

#102987

溜滑梯效應（slippery slope;又譯作斜坡效應）是會導致極端的效應就是一件事情發生後會產生同樣的事情會一再的發生也可說是連鎖反應

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#84538


遺留效應

一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分，此種現象被K. D. Hopkins稱為試卷間的遺留效應（test-to-test carryover effect）。一份丙等的

試卷若接在一份甲等試卷之後被評閱，可能被評為丁等，但若接在一份語無倫次的試卷之後，可能會被評為乙等。

月暈效應+1

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#101766


這題當年規定送分囉~

所以應該是沒有答案

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#58055

這應該不是比馬龍效應吧!

感覺應該是月暈效應,將智力的高低擴散到學業成就的高低...


 

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#85057

比馬龍效應(自驗預言)：教師期望對學生的期望與行為發展產生影響，這種現象即是。在有目的情境中個人對自己所預期者，常在自己以後行為結果中應驗。受到老師期望的影響的並非學生的測驗或成就表現，而是老師對成就表現的評定，所以並非比馬龍效應而為月暈效應＋１。

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#561681
當年此題並未送分，答案維持 B
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#818262
這樣溜滑梯效應和破窗效應有一樣嗎？感覺意思好像差不多><
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#1358182

出題教授還是死不認錯嗎?可悲!

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#850568
應該是效標污染才是，智力測驗和學業成就是有相關性，月暈是指對其它不相關也會認為高分
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#168357

當年有送分嗎?我查1111的資料是沒有,6F可否附上連結網址?感謝！
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