8 陽光國小校長「秉持真心誠意,帶著謙卑的服務態度來領導校內成員,吸引教職員自願追隨與奉獻學校」。試問其領
導方式類型為何?
(A)服務型領導
(B)精神領導
(C)品牌領導
(D)權變領導
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統計: A(3679), B(5009), C(53), D(775), E(0) #1797190
統計: A(3679), B(5009), C(53), D(775), E(0) #1797190
詳解 (共 10 筆)
#2822187
| 領導類型 | 存在層次 | 理論基礎 | 核心觀點 |
|---|---|---|---|
| 交易型領導(Bass和Avolio,1990) | 物質世界 | 社會交換理論 | 領導者通過經濟的、政治的和心理的獎勵來換取下屬的工作付出 |
| 變革型領導(Bass和Avolio,1990) | 印象和想象世界 | 需求層次理論 | 領導者通過改變下屬的價值觀與信念,引導下屬超越自我利益,以追求更高的目標 |
| 魅力型領導(Shamir等,1993) | 印象和想象世界 | 歸因理論、認同理論 | 領導者基於個人的超凡魅力,激發追隨者對願景的認同,從而實現既定目標 |
| 倫理型領導(Brown和Trevino,2006) | 心靈層次 | 社會學習理論 | 領導者通過把自己樹立為有吸引力和可靠的角色模範,並輔以相應的獎勵和懲罰措施,來引導追隨者學習和遵守一定的倫理標準 |
| 誠信領導(Avolio等,2004) | 心靈層次 | 積極組織行為理論、認同理論 | 領導者通過激發追隨者對領導者的個人認同以及對所處群體的社會認同,來使追隨者形成積極的心理資本,從而改善追隨者的工作態度、行為與績效 |
| 服務型領導(Green-leaf,1977) | 精神層次 | 內在激勵理論 | 領導者通過服務於追隨者,來使其成為更有智慧、更自由、更善於自我管理的個體 |
| 精神型領導(Fry,2003) | 精神層次 | 內在激勵理論 | 領導者通過滿足追隨者對基於使命和成員身份的精神性存在的基本需求,來內在地激勵他們,從而導致更高水平的組織承諾和生產力 |
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#3207671
服務型領導:本著服務成員與組織的精神,來從事領導的方式。其精神不在於擴張權力的擁有,而是在於如僕人般服務他人。
精神領導:秉持真心誠意韓謙卑態度的服務精神來領導成員,吸引成員自願追隨與奉獻組織的一種領導方式。
引自:謝文全《教育行政學》
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#4619675
互動共好,不販售詳解~
服務型領導(僕人領導) 本著服務成員與組織的精神來從事領導,不強調擴張權力,如僕人班服務他人,助他人成事。 精神領導(靈性領導) 秉著真心誠意和謙卑態度的服務精神,吸引成員自願追隨與奉獻組織。強調精神領袖,展現服務精神,真誠的愛心與關懷,重視心靈滿足,不重視物質享受。 品牌領導: 品牌來領導組織的走向,所謂品牌組織獨創與競爭對受做區隔的名稱與設計,經星肖與積累,在顧客心中產生一訂的形象,成為信賴識別。 權變領導: 領導隨環境之不同採取不同領導方式。費德勒:領導者是否有效,是領導形式與情境是否互相配合。依照情境不同採取不同方式。領導者應是情境而調整策略,不要僵化、墨守成規。 交易型領導(利益交換): 領導者透過經濟的、政治的和心理的獎勵來換取下屬的工作付出。 變革型領導: 領導者透過改變下屬的價值觀和信念,引導下屬超越自我利益,以追求更高的目標。 魅力型領導: 領導者基於個人的超凡魅力,激發追隨者對願景的認同,從而實現既定目標。 倫理型領導: 領導者透過把自己樹立唯有吸引力與可靠的角色模範,並輔以相應的獎勵與懲罰措施,來引導追隨者學習和遵守一訂的倫理標準。 |
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#3750683
1.精神領導(靈性領導):
領導者具有明確的宗教信仰與崇高的道德情操。
特質:將自我至於最小,著重於他人、環境和宇宙間(認為上班是志業)。
領導者具有宗教家的魅力,使人自願追隨。
2.僕人領導(服務領導):
領導者發展部屬優先的自我概念,強調服務的重要。
3.道德領導(倫理領導):
領導者對自我有高度要求,進而對成員發揮潛移默化的影響。(以身作則)
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#2954645
精神型領導在存在層次、理論基礎和核心觀點等方面都與交易型領導、變革型領導、魅力型領導、倫理型領導和誠信領導大為不同,而與服務型領導存在一定程度的相似。雖然精神型領導與服務型領導的存在層次和主要理論基礎一樣,但由它們各自的核心觀點可以看出,兩者所追求的目標並不相同。服務型領導致力於使追隨者成為更有智慧、更自由、更善於自我管理的個體。換言之,該理論隱含地把追隨者的個體需求和目標置於比組織目標更優先的位置,這與組織的績效要求並不相符。相反,精神型領導理論很好地解決了服務型領導理論並未細緻探討的這個關鍵領域,它明確指出,精神型領導除了滿足追隨者的精神性存在需求外,還進一步內在地激勵他們,以使他們產生更高水平的組織承諾和生產力。
http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E5%9E%8B%E9%A2%86%E5%AF%BC
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#2823139
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