8.小華在唸唐詩時，為增加記憶，不僅大聲朗誦，也抄寫一遍，更對唐詩內容涵義加以 瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略？
(A)意元集組原則(chunking)
(B)運用複習原則(reviewing)
(C)多碼並用原則(multi-coding)
(D)主觀組織原則(subjective organization)

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統計： A(470), B(1449), C(5606), D(124), E(0) #2007948

詳解 (共 6 筆)

#3976787

(A)意元集組原則(chunking)：將訊息中許多不同的小意元，集合組成大意元，然後以大意元為單位記憶，突破短期記憶的容量限制。

*短期記憶的容量限制：7±2

(B)運用複習原則(reviewing)：適量的過度學習有助於記憶的持久。

(C)多碼並用原則(multi-coding)：語言訊息經由編碼處理，有形碼、聲碼與意碼。記憶編碼時最好三碼並用，才能有比較好的效果。

(D)主觀組織原則(subjective organization)：憑個人心理運作，將無組織系統的訊息加以組織，以便於記憶。

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D感覺像是精緻化

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