8.小華段考成績不理想，回家後對媽媽解釋說：「不是我不用功，而是因為老師出題不當的緣故」。這是何種心理防衛作用？
(A)投射(projection)
(B)認同(identification)
(C)文飾(rationalization)
(D)補償(compensation)

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統計： A(2299), B(210), C(16809), D(812), E(0) #399492

詳解 (共 10 筆)

#569587
文飾＝合理化
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9
#657551

考試推託說老師出題太難:合理化

 

考試作弊說別人也作弊:投射

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#803786
7F的是正確的嗎? 我認為應該是--
投射：想要外遇的丈夫說自己的妻子想外遇
合理化：丈夫外遇被抓包後，推說是因為妻子不體貼，他才外遇的（諉過）
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#786313
投射：將自己不承認的感覺或衝動歸因於他人。EX:外遇的丈夫說妻子不體貼。
合理化包含酸葡萄、甜檸檬跟推諉。
酸葡萄：得不到就說不喜歡。
甜檸檬：自己得到的都是最好的。
推諉：有過錯時，將過錯推到別人身上。
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#1001566
1.文飾=合理化=吃不到葡萄，說葡萄酸不吃

2.投射=考試作弊說別人也作弊
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#778640
投射：否認自己不被社會認可的人格品...
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#580288

投射作用　將自己不被社會認可的慾念加諸他人，藉以減少自己因此缺點而產生的焦慮。投射的推諉過錯是對他人有控制慾需求的

 

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#3217072
不是我不用功，而是因為老師出題不當的緣故...
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#1000706

贊成9F!
投射作用：將個人無法接受的慾望或衝動，歸到別人身上。

EX-自己愛錢可是不願意承認，於是就說他人怎麼那麼愛錢（但其實自己也愛錢）。

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#611671
惡人先告狀，是投射。酸葡萄、甜檸檬才是合理化，不是嗎？
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2196496
未解鎖
合理化與投射很像 合理化是個人都瞭解自...
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