8.我們如何判斷一份教師自編測驗的好壞？
(A)根據是否遵照命題原則
(B)根據計分是否公正
(C)根據測驗是否方便使用
(D)根據信效度的大小

答案：登入後查看
統計： A(1339), B(17), C(92), D(6521), E(0) #34102

詳解 (共 10 筆)

#139527

一份測驗的好壞最重要的判斷依據是測驗是否有符合效度與信度

接著才是常模

最後才是實用性

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#168268


因為遵照命題原則 不一定就作出具有信效度的試卷

 

就像我認為我申論題的架構都很OK啊

但是教授就是不給我高分，一切都是無效的啊~~

 

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#386103

標準化測驗   最優先考慮信效度  再來才是 常模 實用性

教師自編測驗 並不是標準化測驗  何來信效度呢？

雖然可以利用雙向細目表提高內容效度   但是也不會有明確的效度數值

應該還是優先考量命題原則！

這題求解！

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#361413
假如編的太簡單   且符合命題原則  對資優生來說大家都100分 辨別不出好壞

所以還是信效度作為優先考量 
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#203396

我記得，自編測驗不是缺乏信度的嗎？那怎麼驗證阿？？

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#178964
抱歉有打錯！不是內在效度是內容效度，也就是看試題與所要教學的內容是否相符，通常是使用雙向細目表
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#586620
題目改成標準化測驗會比較好選
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#872831
<教育測驗與評量:成就測驗與教學評量>第三版  徐民寧著 心理出版社
P.100有提到
一般而言，若要降低試題對學生作答反應的不良影響的話，教師最好在編自成就測驗時，
即參考雙向細目表及各種題型命題原則來進行編擬試題，並在試題擬定後，先送請同行的專家審閱，再付印成卷。
所以A是不是也可以...
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#178957
自編的測驗要先注意試題與內容是否符合，也就是內在效度，所以先注意信效度。
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#191314
在學校有辦法做出信效度嗎
放pppp
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