8. 下列何者不是美國哲學家杜威的教育主張?
(A)生活即教育。
(B)教育即生長。
(C)學校即社會。
(D)認知即行動。
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統計: A(1489), B(358), C(584), D(1639), E(0) #2954151
統計: A(1489), B(358), C(584), D(1639), E(0) #2954151
詳解 (共 10 筆)
#5640104
杜威主張教育即生活,即生長,即經驗的改造。
「教育即生活」的論點是基於生活是不斷的自新與重新的適應而來的,教育就是經驗的改造或重新組織。
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#5812806
但這題考古題的題幹直接就搞錯了?
(B)1. 主張「教育即生活,生活即教育」的哲學家是?
(B)1. 主張「教育即生活,生活即教育」的哲學家是?
(A) 福祿貝爾(F.Froebel)
(B) 杜威 (J.Dewey)
(C) 盧梭(J.J.Rousseau)
(D) 培斯塔洛齊(J.H.Psetalozzi)
教育學程◆教育基本知識-102年 - 國立屏東教育大學 102 學年度教育學程甄選 筆試【科目:教育概論】 #23480
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#5875818
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31. 杜威(J. Dewey)曾經訪華講學兩年,影響我國教育思想很深。但因社會和文化環 境差異,他的學生陶行知將他的話調整順序後,發現非常適合我國情境。以下何者 不是陶行知對杜威思想的轉化?
31. 杜威(J. Dewey)曾經訪華講學兩年,影響我國教育思想很深。但因社會和文化環 境差異,他的學生陶行知將他的話調整順序後,發現非常適合我國情境。以下何者 不是陶行知對杜威思想的轉化?
(A) 生活即教育
(B) 社會即學校
(C) 教學做合一
(D) 生長即教育
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#5933736
陶行知生於西元1891年,受到杜威思想啟發,將杜威「教育即生活」轉化為「生活即教育」,「學校即社會」轉化為「社會即學校」,「做中學」轉化為「教學做合一」。
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#5859150
(B)1. 主張「教育即生活,生活即教育」的哲學家是?
(A) 福祿貝爾(F.Froebel)
(B) 杜威 (J.Dewey)
(C) 盧梭(J.J.Rousseau)
(D) 培斯塔洛齊(J.H.Psetalozzi)
以前出過這題 我也覺這題有問題
以前出過這題 我也覺這題有問題
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