8. 依據 110 年教育部的「特殊教育課程實施規範」，下列有關學習內容調整的描述何者正確？ 甲、「簡化」指降低各領域/科目之學習表現及學習內容 的難度；乙、「減量」為減少各領域/科目之學習表現及學習內容的部分內 容；丙、「重整」代表將數個小目標或學習內容，在不同的學習階段或雖在 同一個學習階段但予以分段學習；丁、「替代」代表原來各領域/科目之學 習表現及學習內容適用，但須以另一種方式達成；戊、「分解」則 係將各領域/科目之學習表現及學習內容重新詮釋或轉化成生活化或功能化的目標 與學習內容。
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丁戊
(D) 甲丙戊
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