阿摩線上測驗
8. 小邱是國中技藝班的學生，她發現自己對餐飲、美髮與服裝設計都很有興趣，但不知如何做選
擇，於是向導師求助，導師陪伴小邱就其未來各項出路，分析每個生涯選擇方案的利弊得失，
以及考慮因素之加權計分與計算，最後小邱學會為自己排定各個生涯選項之優先順序。此種做
法，最可能是下列何者？
(A)決策樹。
(B)職業組合卡。
(C)生涯決定平衡單。
(D)工作價值排序。
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統計： A(280), B(176), C(2245), D(650), E(0) #2953651
統計： A(280), B(176), C(2245), D(650), E(0) #2953651
詳解 (共 4 筆)
芙芙阿嬤113上榜，感謝阿摩
#6052727
(A) 決策樹：
- 決策樹是一種決策分析工具，透過視覺化，協助決策者找到最佳方案。
- 決策樹由五項元素組成：根節點、決策節點、機會節點、分支、終結點。
- 透過畫下決策樹，可以快速幫助決策者釐清各情境下的影響因素與因果途徑。
(B) 職業組合卡：可提供有生涯困擾或是生涯議題探討的學生之用。
職業興趣組合卡是金樹人教授以何倫(J. Holland)興趣六型（實用型、研究型、藝術 型、社會型、企業型、事務型）理論為依據,所編製的心理測驗工具。
(C) 生涯決定平衡單：
使用方法：
- 加權值是你的主觀價值：先思考一下你對每個項目的重視程度，非常重視可以給到7分，完全不重視可以只給0分，不必一定要給1分。不要給每個項目差不多的權重，盡量極端一點給分。
- 原始分數是那個方案的客觀水準：A、B兩個方案在該項目的客觀條件分數。
- 把每個項目的原始分數乘上加權值，計算出所有項目的加權後分數。
- 統計A、B兩個方案全部的加權後分數，參考總分做出選擇。
- 方案超過兩個的話，可以自行延伸應用。
(D) 工作價值排序：
- 用文中量表測試心中的工作價值排序，助你找到理想工作樣貌。
- 用黃金圈理論，讓想法轉換成行動策略。
- 工作價值會隨著人生階段有所不同，事先設定個人時間軸，有助於逐步達到職涯藍圖。
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