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試題詳解

試卷：111年 - 111 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選初試(筆試)：教育方法科目#108966 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選初試(筆試)：教育方法科目#108966

年份：111年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

15. 尤老師在課堂上經常引導學生分辨正向和負向行為，促進學生對內在動機和外在動機的了解， 根據馬紹爾(M. Marshall)的無壓力 ABCD 理論，其最有可能處在下列哪一個階段？
(A)教導概念。
(B)檢查了解。
(C)引導選擇。
(D)自我實現。
正確答案：登入後查看

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