8. 老師相當重視小組教學時班級常規的建立,例如要求學生坐好,大聲唸,以彈指方式請全部
學生一起回答,固定說「換老師」,「跟我一起說」,「換你們」,教學口條一致,學生較快掌握上課規矩,心力集中於學習者是屬於哪一種教學法?
(A)建構式教學法
(B)發現式教學法
(C)自然情境教學法
(D)直接教學法
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統計: A(214), B(5), C(63), D(828), E(0) #3114021
統計: A(214), B(5), C(63), D(828), E(0) #3114021
詳解 (共 4 筆)
#7334529
- (A) 建構式教學法 (Constructivist Teaching):強調知識是由學習者主動建構的,而非被動接受。教學重視情境、合作學習與對話,學生經驗是學習的基礎。
- (B) 發現式教學法 (Discovery Learning):由布魯納 (Bruner) 提出。教師不直接講授內容,而是提供情境與資料,引導學生透過觀察、假設、驗證,自行「發現」原理原則。
- (C) 自然情境教學法 (Situated Learning/Instruction):將教學定位在具體的生活情境中,利用模擬、角色扮演或真實場景,讓知識在應用中被習得,解決抽象概念難以理解的問題。
- (D) 直接教學法 (Direct Instruction, DI):源自行為學派,屬於高度教師主導的教學。教學目標明確、步驟細緻、系統化演練(示範-引導-獨立練習),特別適用於學業困難或需要建立技能基礎的學生。
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