81. 下列何種校園施為，比較貼切合宜並能落實性別平等教育？
(A)安排一場關於同志可被治療的演講
(B)生輔組組長幫忙蓄長髮的男同學綁頭髮
(C)讓陰柔特質的男同學可以在下課前上廁所
(D)選擇合適的同性戀繪本與童書作為閱讀教材

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統計： A(141), B(1201), C(278), D(8112), E(1) #615697

詳解 (共 10 筆)

#1055218
我也是B和D掙扎很久，
不過我認為B選項與同性戀的議題無關。

我的想法是：
題幹有說到要「落實」，那應該普及化而且讓它成為一種常態。
B選項可以說是「符合」性別平等的概念，
但是任何老師幫任何性別的孩子綁頭髮這件事沒有必要成為常態，
也缺乏教育意義。

如果改成：老師同時教男生和女生綁頭髮的方法並一起做練習。
我覺得這樣是比較合宜的方式。
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#1107137
這個題目的出題老師性別平等觀念也太狹隘的吧...
雖說認識多元性別也是性別教育的一部份，
但是，若只是認識不一定代表就能「落實」性別平等吧，
不然，為什麼現在還是一堆恐同的人，
我認為B是比較好的答案，
生輔組組長幫忙蓄長髮的男同學綁頭髮，
這樣的教育方式可以讓學生學習到
無論是男女都能留長髮並綁頭髮，
且這也顯示生輔組長對於男女生的頭髮沒有了限制，
我認為此舉可以「破除傳統性別刻板印象」，
進而達到性別平等真正的落實。
這不只是一個舉動，這包含了一個「平等」的概念，這可以是一個象徵，甚至是一個儀式。

並不是只要扯到同志議題就一定是性別平等，
看來台灣的性別教育還是要再加油了.....

-----------覺得 「用彩虹的浪漫溫柔包裝」 
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#1061368
性別平等又不是只有專指同性戀！那雙性戀的人就不算嗎？
請支持多元成家！
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#2131129
如果自己學不好 就不要出題來害人阿。
(共 20 字，隱藏中）
前往觀看
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#1259050
出題老師根本沒學好什麼叫做性別平等= =
性別平等又不只同性戀這塊 
B的作為屬潛在教學很合理阿，而且留長髮不代表該男同學有任何性別取向
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#926848
不懂不懂!!!!WHY!!!!
性別角色的形成並非與生俱來，性別刻板印象與表現是社會化的結果。而所謂的「性別平等」不是指爭奪「權利」與「義務」的平等，而是要爭取「立足點」的平等，減少刻板印象的負面影響，以促使兩性的和諧相處。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14915208#ixzz3GyLUSrhK
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#1307305
性別平等跟同性戀有啥關係==
爛題目
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#1171664
同意7F,只以同性戀議題探討性別平等實在太狹隘，比較能說服我的解釋是B選項雖有性別平等的象徵，但不具太大教育意義。
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#1351388
個人覺得答案B ，為什麼男生留長髮要綁?除非女生也都要綁，所以不一定男女平等。但總之～爛題目無誤。
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#3268639

小時候的性別角色定位就不清了 

同性戀議題應該等大一點再教好吧?


教官幫男學生綁頭髮很合適阿

現在國小教育兩性議題就是在說衣著打扮不能決定是男生還是女生

也有舉荷蘭裙是給男生穿的例子

完全沒有不合理的部分吧?

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