阿摩線上測驗
82. 學生投入學習活動是因為「認為做這件事對自己有幫
助，儘管不一定有內在動機」，這可歸類為何種動機：
(A)外在調整（external regulation）
(B)內攝調整（introjected regulation）
(C)認同調整（identified regulation）
(D)統合調整（integrated regulation）
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統計： A(183), B(201), C(570), D(58), E(0) #3120037
統計： A(183), B(201), C(570), D(58), E(0) #3120037
詳解 (共 3 筆)
114專輔正取
#5873828
- 統合調整(integrated regulation)：行為是因本身的樂趣，願意與人合作、競爭
- 認同調整(identified regulation)：個體認為從事此行為是有幫助的，了解自己的方向與目的
- 內攝調整(introjected regulation)：行為是伴隨著外在事件經過內化(他人認同）而產生的，例如內在感受、個人自尊
- 外在調整(external regulation)：行為透過外在的酬賞或控制而發生的
27. 學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可，這可歸類 為何種動機？
(A) 統合調整（integrated regulation）
(B) 認同調整（identified regulation）
(C) 內攝調整（introjected regulation）
(D) 外在調整（external regulation）
教甄◆諮商輔導專業-104年 - 新北市立高中教師聯合甄選輔導科#21669
32. 小明努力讀書，因為他相信這樣將來比較容易找到好的工作。根據自我決定理論(self-determination theory)，小明的學習動機傾向下列何種類型？
(A) 外在調整(external regulation)
(B) 投射調整 (introjected regulation)
(C) 認同調整(identified regulation)
(D) 內在動機(intrinsic motivation)。
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