83.下列何者主張「技能學習-認知期、定位期、自動期」？
(A)華生
(B)菲次
(C)辛普生
(D)斯金納

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統計： A(369), B(2591), C(934), D(472), E(2) #1158

詳解 (共 8 筆)

#82239
我都記...飛翅是一種技能...所以技能學習是Fitts XDD
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#173455
"認定自"己有飛翅技能！
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#34246
Fitts與Posner(1967)指出適當動作技能的學習需要經過認知期、定位期與自動期三個階段。
 
第一階段是認知期，在此階段中，所有技能都需要技能應用時機與應用方式的知識，技能越複雜，認知的時間就越長。在認知期間，學習者需要老師的教導或使用說明書的指引，了解技能本身的意義、功能、應用的環境等相關知識，老師依序演示操作步驟，讓學生知道正確的動作。學生依序進行練習，記憶相關知識與動作行為。
 
第二階段是定位期，在此階段隨著技能的多次練習，整個技能的動作漸趨固定，可以精準無誤，此時即為定位期。在動作技能的學習過程，學習者必須反覆練習，藉由回饋以修正，以達到完全正確。
 
第三階段是自動期，當技能的動作連鎖自動化，無論是肢體動作或工具使用都能不需要思考就馬上反應，此階段即為自動期。
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#1074133
辛普森-技能領域七層次
1.知覺 2.心向 3.引導反應 4.機械反應 5.複雜反應 6.技能適應 7.創作表現
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#2994922
費茲(P. Fitts)在其所主張的技能...
(共 375 字，隱藏中）
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#81028


陳嘉陽上冊P466有寫到詳細的Fitts

可以參考。

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#4758085
費茲(P. Fitts)的技能學習理論中...

(共 432 字，隱藏中）
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#730872
Posner是？

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