83. 有關腦力激盪術的敘述，下列哪些較不適切？ A全班一起進行時效果最佳 B對於別人提供的意見應馬上給予判斷 C可嘗試將大家所提供的意見進行連結 D為了產 生更多的好意見應儘量批評別人的意見
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD

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統計： A(209), B(1391), C(298), D(289), E(0) #363303

詳解 (共 6 筆)

#537092
A 每組六到十二人，最好採圓桌方式進行
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#574213
不適切!!!
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#2198653

(D)11.下列有關資優班教師進行腦力激盪術的敘述中哪一項是正確的？ 
(A)全班一起進行效果較佳 
(B)對於別人提供的意見應馬上給予判斷 
(C)儘量批評別人的意見以產生更多的好意見 
(D)嘗試將許多別人提供的意見進行連結

教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （資賦優異組）- 97 年 - 97年特殊教育課程與教學(資賦優異組)#4671




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#2393208

腦力激盪法(Brainstorming)最早由奧斯朋(Osborn, 1938)首創，定義為一群人共同運用腦力，創造性思考，並在短暫時間內對某項問題提出大量構想及解決方法。

原則：

1.不拘人數，5-8人為宜，一人為主席、一人為紀錄。

2.所有想法皆可記錄（除開玩笑外），並且對他人想法不做批評。

3. 成員可根據他人意見提出新的想法，小組長要引導沉默的成員提出意見

4.鼓勵奇異怪誕的觀念，品質重於數量 

8
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#3194591
5F應該是數量重於品質唷，強調越多越好，...
(共 214 字，隱藏中）
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#561113
C為何不能選
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