試題詳解

85. 張老師發現班上一位語言障礙學生小宇在寫作課中表現出明顯困難，常常無法組織句子、使用正確詞語，且在口語表達 時也有詞彙提取的困難，容易因焦慮而不願發言。張老師希望透過教學策略幫助小宇在語言表達上建立信心，同時提升其參與度與語文能力。
以下哪一項做法最符合語言障礙學生的教學輔導原則？
(A) 安排同儕一對一協助寫作，讓小宇以口述方式表達再由同儕協助書寫
(B) 提供圖像輔助的寫作架構圖，引導其逐步完成句子與段落的建構
(C) 降低寫作要求，只需完成填空題，以減輕其語言表達壓力
(D) 請小宇參加朗讀活動，藉由重複練習提升語感與語彙使用。