9、小毅每一次考試考差了，「都會怪題目出太難」，而不是檢討自己沒有用功讀書。請問運用下列哪個理論來輔導小毅可能會比較適切呢？
(A)歸因理論
(B)行為學派
(C)社會學習理論
(D)認知心理學 

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統計： A(1946), B(22), C(11), D(76), E(0) #2950425

詳解 (共 3 筆)

#5635337
歸因論以韋納(B. Weiner)的認知...
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#5745919
我的理解：
要讓學生把考不好的原因盡量歸因到與 努力 有關
才會比較願意用功唸書
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#5540332
溫妮
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