9.下列各項教學法，何者屬於認知取向？
(A)編序續學
(B)觀察教學
(C)精熟教學
(D)閱讀教學前，提供學生文章的前導組織

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統計： A(676), B(598), C(842), D(8643), E(0) #22826

詳解 (共 10 筆)

#102898

這題考出來會有爭議  有些書 把Bandua與Gagne\' 歸類為 兼具行為與認知取向~"~
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#995215
編序教學、精熟教學→行為學派
奧蘇貝爾－有意義學習－前導組織－認知學派


Ｂ選項－－－－唯實論－經驗主義
觀察法：教師在講解說明之餘，須給予學生各種觀察機會。實物觀察與實地觀察最為有效；必要時可利用標本、模型、圖表、幻燈、影片。直觀教學或實物教學屬此法。


相關題目：
 首先倡導「直觀教學」或稱「實物教學」的是：
(A)斐斯塔洛齊ˇ
(B)克伯屈
(C)威勒
(D)赫爾巴特

經驗主義對於教育最大的影響在於： 
(A)倡導直觀教學ˇ
(B)否定普遍的原則
(C)主張心靈有求知的主動作用
(D)認定經驗為認知

 （B）對於「直接教學法」，下列敘述何者為非？（A）直接教學是以教師為中心的教學法（B）強調集中式和小步驟的教學，每節課均包含新教、練習與複習等教學活動（C）強調充足的範例，甚至多元的範例，而且宜提供正例和負例（D）重視形成性的評量，對於學生的進步情形給予立即回饋。

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#101634

A,C 都是行為取向,D是ausubel的有意義的學習,觀察教學應該是社會學習理論
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#563471
這題我在寫時是這麼判斷的：找和認知策略比較有關的。
然後看看只能選這個了 (D) 新舊經驗結合
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#284697
觀察教學 = 直接教學法
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#563062
如果選項有Bandura~他算行為學派...(社會學習)
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#558303
可是這裡面沒有 Bandura 或 Gagne 的教學法吧？
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#982338
前導組織為奧蘇貝兒於意義學習論提出，意義學習論為認知取向的教學理論
是否可以這樣解
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#20346

我按 D…啦！

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#563095
還是不明白

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