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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682
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試題詳解
試卷:
112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#119682
年份:
112年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
9.下列哪一項學習目標的敘寫方式,最符合學習結果(learning outcomes) 導向的觀點?
(A)學生練習電腦軟體的操作步驟
(B)學生學習如何正確使用量角器
(C)學生進行科學實驗並討論結果
(D)學生能解釋文章中的因果關係
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
球球老師
B1 · 2024/05/06
推薦的詳解#6089430
未解鎖
行為目標的敘寫應包含五個要素,即行為主體...
(共 303 字,隱藏中)
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球球老師
B2 · 2024/05/06
推薦的詳解#6089433
未解鎖
行為目標又稱為具體目標行為目標的要素基本...
(共 211 字,隱藏中)
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