9.佐藤學提出的「學習共同體」,關於教室中學生座位的安排方式,最主要具有哪一種特色?
(A)便利學生座位快速移動,形成討論分組。
(B)節省座位空間,可容納更多學生。
(C)擴大分組間的空間,便利教師進行組間巡視。
(D)學生相互對望,彼此監督上課秩序與士氣。

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統計: A(8362), B(67), C(665), D(572), E(0) #431398

詳解 (共 5 筆)

#684742
「學習共同體」將傳統面排向教師的學習空間改為「ㄇ」字形座位,方便隨時討論,進行小組學習,但非小組競爭或組內分工,而是每個人在同一起點,一起思考解決問題;不論能力高低,讓孩子在共同學習討論的過程中,都能增加「學習」的能力。
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